科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2013年
1期
105
,共1页
课堂%预设%生成
課堂%預設%生成
과당%예설%생성
在新课程理念的倡导下,我们的课堂教学越来越重视教师的“预设”和课堂的“生成”.预设是教学的基本要求,如果没有高质量的预设,就不可能有十分精彩的生成,但过分的重预设与轻生成,必将导致课堂的僵化和缺乏生命活力.因此,在新课程背景下,处理好预设与生成的关系,是提高课堂教学效益的关键所在.精心的预设和课堂上的精彩生成,成为构筑精品课堂不可或缺的重要因素.
在新課程理唸的倡導下,我們的課堂教學越來越重視教師的“預設”和課堂的“生成”.預設是教學的基本要求,如果沒有高質量的預設,就不可能有十分精綵的生成,但過分的重預設與輕生成,必將導緻課堂的僵化和缺乏生命活力.因此,在新課程揹景下,處理好預設與生成的關繫,是提高課堂教學效益的關鍵所在.精心的預設和課堂上的精綵生成,成為構築精品課堂不可或缺的重要因素.
재신과정이념적창도하,아문적과당교학월래월중시교사적“예설”화과당적“생성”.예설시교학적기본요구,여과몰유고질량적예설,취불가능유십분정채적생성,단과분적중예설여경생성,필장도치과당적강화화결핍생명활력.인차,재신과정배경하,처리호예설여생성적관계,시제고과당교학효익적관건소재.정심적예설화과당상적정채생성,성위구축정품과당불가혹결적중요인소.
