卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2012年
9期
89-90
,共2页
急救护理模拟病人%情景教学法%急救护理学
急救護理模擬病人%情景教學法%急救護理學
급구호리모의병인%정경교학법%급구호이학
目的 探讨急救护理模拟病人(ECS)情景教学法在急救护理学教学中的应用效果.方法 在急救护理学教学中,应用ECS情景教学法,根据医院实际设计综合实训项目,对我校2008-2011级2 000名护生进行综合急救技能训练.结果 100%的护生喜欢这种教学方式,认为提高了学习兴趣,97%以上的护生认为ECS情景教学法的应用提高了他们的综合操作技能,加深了对理论知识的理解.结论 ECS情景教学法有利于提高护生的综合急救能力,是护生从理论向实践过渡的桥梁,从而提高了急救护理学教学效果.
目的 探討急救護理模擬病人(ECS)情景教學法在急救護理學教學中的應用效果.方法 在急救護理學教學中,應用ECS情景教學法,根據醫院實際設計綜閤實訓項目,對我校2008-2011級2 000名護生進行綜閤急救技能訓練.結果 100%的護生喜歡這種教學方式,認為提高瞭學習興趣,97%以上的護生認為ECS情景教學法的應用提高瞭他們的綜閤操作技能,加深瞭對理論知識的理解.結論 ECS情景教學法有利于提高護生的綜閤急救能力,是護生從理論嚮實踐過渡的橋樑,從而提高瞭急救護理學教學效果.
목적 탐토급구호리모의병인(ECS)정경교학법재급구호이학교학중적응용효과.방법 재급구호이학교학중,응용ECS정경교학법,근거의원실제설계종합실훈항목,대아교2008-2011급2 000명호생진행종합급구기능훈련.결과 100%적호생희환저충교학방식,인위제고료학습흥취,97%이상적호생인위ECS정경교학법적응용제고료타문적종합조작기능,가심료대이론지식적리해.결론 ECS정경교학법유리우제고호생적종합급구능력,시호생종이론향실천과도적교량,종이제고료급구호이학교학효과.
