科学大众.科学教育
科學大衆.科學教育
과학대음.과학교육
2012年
8期
28-28
,共1页
地理教学%反思性学习
地理教學%反思性學習
지리교학%반사성학습
中学地理教育改革引起地理教育工作者积极探索，更多考虑到学生有限时间和精力的有效教学方法和学习方式。地理反思性学习方式是在教师的引导下，主动联系实际思考或进行逆向思维来深化对地理知识和原理的理解，拓展知识获得成功的一种学习方式。
中學地理教育改革引起地理教育工作者積極探索，更多攷慮到學生有限時間和精力的有效教學方法和學習方式。地理反思性學習方式是在教師的引導下，主動聯繫實際思攷或進行逆嚮思維來深化對地理知識和原理的理解，拓展知識穫得成功的一種學習方式。
중학지리교육개혁인기지리교육공작자적겁탐색，경다고필도학생유한시간화정력적유효교학방법화학습방식。지리반사성학습방식시재교사적인도하，주동련계실제사고혹진행역향사유래심화대지리지식화원리적리해，탁전지식획득성공적일충학습방식。
