长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2012年
3期
24-25
,共2页
多元智能理论%幼儿学习特点%幼儿教育%幼儿英语教学
多元智能理論%幼兒學習特點%幼兒教育%幼兒英語教學
다원지능이론%유인학습특점%유인교육%유인영어교학
幼儿阶段的语言学习不容忽视。由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高，这为幼儿学习第二种语言提供了可能。因此。利用多种渠道创设良好的语言环境对幼儿的外语学习有着毋庸王疑的作用。本文在深刻剖析幼儿学习英语的特点的基础上，将加德纳的多元智能理论融入幼儿英语教育中，尝试找出适合我国幼儿年龄特点的英语教学方法。
幼兒階段的語言學習不容忽視。由于此時幼兒對語言的學習完全憑藉聽、說來髮展提高，這為幼兒學習第二種語言提供瞭可能。因此。利用多種渠道創設良好的語言環境對幼兒的外語學習有著毌庸王疑的作用。本文在深刻剖析幼兒學習英語的特點的基礎上，將加德納的多元智能理論融入幼兒英語教育中，嘗試找齣適閤我國幼兒年齡特點的英語教學方法。
유인계단적어언학습불용홀시。유우차시유인대어언적학습완전빙차은、설래발전제고，저위유인학습제이충어언제공료가능。인차。이용다충거도창설량호적어언배경대유인적외어학습유착무용왕의적작용。본문재심각부석유인학습영어적특점적기출상，장가덕납적다원지능이론융입유인영어교육중，상시조출괄합아국유인년령특점적영어교학방법。
