考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
10期
73-74
,共2页
教育生态学%大学英语%生态化课堂
教育生態學%大學英語%生態化課堂
교육생태학%대학영어%생태화과당
教育生态学理论研究认为大学英语学习系统是一个生态系统,由教师、学生和课堂环境三要素构成。本文针对当前大学英语课堂存在的一些生态失衡的问题,基于教育生态学原理的角度,尝试从教师、学生与课堂环境等生态因子之间的联系和制约来构建大学英语生态化课堂,以体现＂生态平衡＂的生态学基本思想。
教育生態學理論研究認為大學英語學習繫統是一箇生態繫統,由教師、學生和課堂環境三要素構成。本文針對噹前大學英語課堂存在的一些生態失衡的問題,基于教育生態學原理的角度,嘗試從教師、學生與課堂環境等生態因子之間的聯繫和製約來構建大學英語生態化課堂,以體現＂生態平衡＂的生態學基本思想。
교육생태학이론연구인위대학영어학습계통시일개생태계통,유교사、학생화과당배경삼요소구성。본문침대당전대학영어과당존재적일사생태실형적문제,기우교육생태학원리적각도,상시종교사、학생여과당배경등생태인자지간적련계화제약래구건대학영어생태화과당,이체현＂생태평형＂적생태학기본사상。
