理科爱好者（教育教学版）
理科愛好者（教育教學版）
이과애호자（교육교학판）
SCIENCE FANS
2013年
4期
80
,共1页
生物教学%提问%能力
生物教學%提問%能力
생물교학%제문%능력
学生提出有效的问题是促进思考和学习的有效手段.怎样才能培养学生在课堂上的提问能力,本人从问题产生于特定的情境;要结合教材,把握时机;时间合理,充分交流;对提出问题的学生及时表扬四个方面进行阐述,说明如何在生物教学中培养学生的提问能力.
學生提齣有效的問題是促進思攷和學習的有效手段.怎樣纔能培養學生在課堂上的提問能力,本人從問題產生于特定的情境;要結閤教材,把握時機;時間閤理,充分交流;對提齣問題的學生及時錶颺四箇方麵進行闡述,說明如何在生物教學中培養學生的提問能力.
학생제출유효적문제시촉진사고화학습적유효수단.즘양재능배양학생재과당상적제문능력,본인종문제산생우특정적정경;요결합교재,파악시궤;시간합리,충분교류;대제출문제적학생급시표양사개방면진행천술,설명여하재생물교학중배양학생적제문능력.
