新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2013年
10期
165
,共1页
心理特点%教师水平%提升素质
心理特點%教師水平%提升素質
심리특점%교사수평%제승소질
人的素质是人的政治思想的、道德的、科学文化的、身心的一系列基本品质和特征.而教师的素质是什么呢？北京师范大学的校训“学高为师,行为世范”其实就是对教师素质的一个高度概括,尽管关于这个问题许多人都做了研究,不同国家、不同受教育水平、不同角色的人也看法不一,但归结起来无大的差异,人们普遍认为教师应有扎实的专业知识,娴熟的专业技能和尽职尽责的专业精神.教师的素质是顺利完成教学任务,培养人所必须具有的身心相对稳定的基本品质,其本质特点是指教师自身的质量,即教师身心发展的总体水平.
人的素質是人的政治思想的、道德的、科學文化的、身心的一繫列基本品質和特徵.而教師的素質是什麽呢？北京師範大學的校訓“學高為師,行為世範”其實就是對教師素質的一箇高度概括,儘管關于這箇問題許多人都做瞭研究,不同國傢、不同受教育水平、不同角色的人也看法不一,但歸結起來無大的差異,人們普遍認為教師應有扎實的專業知識,嫻熟的專業技能和儘職儘責的專業精神.教師的素質是順利完成教學任務,培養人所必鬚具有的身心相對穩定的基本品質,其本質特點是指教師自身的質量,即教師身心髮展的總體水平.
인적소질시인적정치사상적、도덕적、과학문화적、신심적일계렬기본품질화특정.이교사적소질시십요니？북경사범대학적교훈“학고위사,행위세범”기실취시대교사소질적일개고도개괄,진관관우저개문제허다인도주료연구,불동국가、불동수교육수평、불동각색적인야간법불일,단귀결기래무대적차이,인문보편인위교사응유찰실적전업지식,한숙적전업기능화진직진책적전업정신.교사적소질시순리완성교학임무,배양인소필수구유적신심상대은정적기본품질,기본질특점시지교사자신적질량,즉교사신심발전적총체수평.
