文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
34期
145-146
,共2页
赵妍%孟祥博%高娟%贾会慧%杨卜凡%葛金鑫%李丽娜
趙妍%孟祥博%高娟%賈會慧%楊蔔凡%葛金鑫%李麗娜
조연%맹상박%고연%가회혜%양복범%갈금흠%리려나
目标追求%生心理幸福感%心理落差
目標追求%生心理倖福感%心理落差
목표추구%생심리행복감%심리락차
为了探讨大学生目标追求与心理幸福感心理落差的关系研究.本研究采用目标追求的入世出世问卷、心理幸福感问卷、大学生心理落差自评问卷对某高校600名大学生进行问卷调查,发现不同性别的大学生在学习方面(t=2.30,P<0.05)、人际交往(t=2.29,P<0.05)、课外生活(t=2.47,P<0.01)、低要求(t=2.64,P<0.01)、出世(t=2.19,P<0.05)存在显著差异;是否是独生、是否是学生干部和生源地在心理幸福感与心理落差、目标追求的入世出世关系各维度上无显著差异(P>0.05);心理幸福感总分与目标追求的出世(r=0.47,P<0.01)入世(r=0.42,P<0.01)存在显著正相关;心理幸福感总分与心理落差总分(r=-0.54,P<0.01)存在显著正相关;大学生心理落差、目标追求的出世入世对心理幸福感具有预测作用(F=49.22,P<0.001).男大学生在学习方面、人际交往、课外生活、低要求、出世方面均高于女生;大学生心理落差越低,心理幸福感越强,大学生目标追求的入世出世的分数高,心理幸福感越强;大学生心理落差对心理幸福感具有负向预测作用;大学生目标追求的出世入世对心理幸福感具有正预测作用.
為瞭探討大學生目標追求與心理倖福感心理落差的關繫研究.本研究採用目標追求的入世齣世問捲、心理倖福感問捲、大學生心理落差自評問捲對某高校600名大學生進行問捲調查,髮現不同性彆的大學生在學習方麵(t=2.30,P<0.05)、人際交往(t=2.29,P<0.05)、課外生活(t=2.47,P<0.01)、低要求(t=2.64,P<0.01)、齣世(t=2.19,P<0.05)存在顯著差異;是否是獨生、是否是學生榦部和生源地在心理倖福感與心理落差、目標追求的入世齣世關繫各維度上無顯著差異(P>0.05);心理倖福感總分與目標追求的齣世(r=0.47,P<0.01)入世(r=0.42,P<0.01)存在顯著正相關;心理倖福感總分與心理落差總分(r=-0.54,P<0.01)存在顯著正相關;大學生心理落差、目標追求的齣世入世對心理倖福感具有預測作用(F=49.22,P<0.001).男大學生在學習方麵、人際交往、課外生活、低要求、齣世方麵均高于女生;大學生心理落差越低,心理倖福感越彊,大學生目標追求的入世齣世的分數高,心理倖福感越彊;大學生心理落差對心理倖福感具有負嚮預測作用;大學生目標追求的齣世入世對心理倖福感具有正預測作用.
위료탐토대학생목표추구여심리행복감심리락차적관계연구.본연구채용목표추구적입세출세문권、심리행복감문권、대학생심리락차자평문권대모고교600명대학생진행문권조사,발현불동성별적대학생재학습방면(t=2.30,P<0.05)、인제교왕(t=2.29,P<0.05)、과외생활(t=2.47,P<0.01)、저요구(t=2.64,P<0.01)、출세(t=2.19,P<0.05)존재현저차이;시부시독생、시부시학생간부화생원지재심리행복감여심리락차、목표추구적입세출세관계각유도상무현저차이(P>0.05);심리행복감총분여목표추구적출세(r=0.47,P<0.01)입세(r=0.42,P<0.01)존재현저정상관;심리행복감총분여심리락차총분(r=-0.54,P<0.01)존재현저정상관;대학생심리락차、목표추구적출세입세대심리행복감구유예측작용(F=49.22,P<0.001).남대학생재학습방면、인제교왕、과외생활、저요구、출세방면균고우녀생;대학생심리락차월저,심리행복감월강,대학생목표추구적입세출세적분수고,심리행복감월강;대학생심리락차대심리행복감구유부향예측작용;대학생목표추구적출세입세대심리행복감구유정예측작용.