教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
5期
163-164
,共2页
会计专业%实践教学%“2+1”模式%再优化
會計專業%實踐教學%“2+1”模式%再優化
회계전업%실천교학%“2+1”모식%재우화
文章针对高职会计专业实践教学“2+1”模式改革中出现的若干问题,分别从教学内容的整合、实训单位及岗位的选择、学生的心理适应能力等方面进行了分析.根据相关分析,结合多年的教学经验,笔者初步提出多项对现行“2+1”模式的再优化措施,希望能给同行带来些许启发.
文章針對高職會計專業實踐教學“2+1”模式改革中齣現的若榦問題,分彆從教學內容的整閤、實訓單位及崗位的選擇、學生的心理適應能力等方麵進行瞭分析.根據相關分析,結閤多年的教學經驗,筆者初步提齣多項對現行“2+1”模式的再優化措施,希望能給同行帶來些許啟髮.
문장침대고직회계전업실천교학“2+1”모식개혁중출현적약간문제,분별종교학내용적정합、실훈단위급강위적선택、학생적심리괄응능력등방면진행료분석.근거상관분석,결합다년적교학경험,필자초보제출다항대현행“2+1”모식적재우화조시,희망능급동행대래사허계발.
