中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2012年
z1期
241
,共1页
小学生%诵读%经典诗文
小學生%誦讀%經典詩文
소학생%송독%경전시문
从诵读内容:精心筛选,循序渐进；诵读氛围:巧妙创设,润物无声；诵读方法:灵活多样,富有变化；诵读评价:多元评价,终身受用四个方面,谈了如何传承经典诵读,陶冶学生情操.
從誦讀內容:精心篩選,循序漸進；誦讀氛圍:巧妙創設,潤物無聲；誦讀方法:靈活多樣,富有變化；誦讀評價:多元評價,終身受用四箇方麵,談瞭如何傳承經典誦讀,陶冶學生情操.
종송독내용:정심사선,순서점진；송독분위:교묘창설,윤물무성；송독방법:령활다양,부유변화；송독평개:다원평개,종신수용사개방면,담료여하전승경전송독,도야학생정조.
