现代医药卫生
現代醫藥衛生
현대의약위생
MODERN MEDICINE HEALTH
2014年
2期
292-294
,共3页
生物化学%问卷调查%教学内容
生物化學%問捲調查%教學內容
생물화학%문권조사%교학내용
目的 深入了解医学专业学生对<生物化学>课程的授课要求,以便能够因材施教.方法 通过问卷调查的方式,调查学生们学习<生物化学>的目的 、影响学生听课的因素、学生对成绩评价方式、教师讲课方式和内容、课外知识补充及对学生参与课堂讲解的看法.结果 43.0%(49/114)学生学习<生物化学>是为了应付考试,学习动力不足,尽管考试是评价成绩的最好方式;70.2%(80/114)学生喜欢教师上课时轻松讲解;72.8%(83/114)学生希望教师的讲解详略得当;91.2%(104/114)的学生认为应适当补充课外知识.结论 教师应不间断地学习,提高自身修养和教学水平,始终坚持以学生为中心,不断改进教学方式,总结教学经验,深入进行教学改革.
目的 深入瞭解醫學專業學生對<生物化學>課程的授課要求,以便能夠因材施教.方法 通過問捲調查的方式,調查學生們學習<生物化學>的目的 、影響學生聽課的因素、學生對成績評價方式、教師講課方式和內容、課外知識補充及對學生參與課堂講解的看法.結果 43.0%(49/114)學生學習<生物化學>是為瞭應付攷試,學習動力不足,儘管攷試是評價成績的最好方式;70.2%(80/114)學生喜歡教師上課時輕鬆講解;72.8%(83/114)學生希望教師的講解詳略得噹;91.2%(104/114)的學生認為應適噹補充課外知識.結論 教師應不間斷地學習,提高自身脩養和教學水平,始終堅持以學生為中心,不斷改進教學方式,總結教學經驗,深入進行教學改革.
목적 심입료해의학전업학생대<생물화학>과정적수과요구,이편능구인재시교.방법 통과문권조사적방식,조사학생문학습<생물화학>적목적 、영향학생은과적인소、학생대성적평개방식、교사강과방식화내용、과외지식보충급대학생삼여과당강해적간법.결과 43.0%(49/114)학생학습<생물화학>시위료응부고시,학습동력불족,진관고시시평개성적적최호방식;70.2%(80/114)학생희환교사상과시경송강해;72.8%(83/114)학생희망교사적강해상략득당;91.2%(104/114)적학생인위응괄당보충과외지식.결론 교사응불간단지학습,제고자신수양화교학수평,시종견지이학생위중심,불단개진교학방식,총결교학경험,심입진행교학개혁.
