CAJ | 학술논문

教学方法是教师在一定的认识论指导下，在教学过程中，为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式，以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养科学的思维方法和能力，特别是创造能力的过程中，具有重要的作用。科学的教学方法，能启迪学生思维、开发学生智力、发掘学生潜能，培养学生良好的思维品质和思维习惯，使教学收到事半功倍的效果。可见，教法运用是否得当，直接关系着教学效果的好坏，影响着教学质量的高低。
교학방법시교사재일정적인식론지도하，재교학과정중，위실현교학목적화임무소채취적도경、수단화방식，이급재교사인도하학생적사고과정화사유방식。타재학생획취지식、배양과학적사유방법화능력，특별시창조능력적과정중，구유중요적작용。과학적교학방법，능계적학생사유、개발학생지력、발굴학생잠능，배양학생량호적사유품질화사유습관，사교학수도사반공배적효과。가견，교법운용시부득당，직접관계착교학효과적호배，영향착교학질량적고저。