湖北科技学院学报
湖北科技學院學報
호북과기학원학보
Journal of Xianning University
2013年
11期
174-175
,共2页
学习语言%思维导图%英语教学%图文关系视角%应用效果
學習語言%思維導圖%英語教學%圖文關繫視角%應用效果
학습어언%사유도도%영어교학%도문관계시각%응용효과
学习语言是一个系统的过程,如何将语言知识整合到学习者的认知结构中并使其建立起新的意义构建是其中的一个重要环节.教师通过运用思维导图的支架式教学方式把语言传输给学生,进而提高学生将知识转化为己用的能力.本文从图文关系视角出发,以思维导图在英语教学中的应用展开讨论,分析了思维导图的优势以及其在英语教学中的应用效果.
學習語言是一箇繫統的過程,如何將語言知識整閤到學習者的認知結構中併使其建立起新的意義構建是其中的一箇重要環節.教師通過運用思維導圖的支架式教學方式把語言傳輸給學生,進而提高學生將知識轉化為己用的能力.本文從圖文關繫視角齣髮,以思維導圖在英語教學中的應用展開討論,分析瞭思維導圖的優勢以及其在英語教學中的應用效果.
학습어언시일개계통적과정,여하장어언지식정합도학습자적인지결구중병사기건립기신적의의구건시기중적일개중요배절.교사통과운용사유도도적지가식교학방식파어언전수급학생,진이제고학생장지식전화위기용적능력.본문종도문관계시각출발,이사유도도재영어교학중적응용전개토론,분석료사유도도적우세이급기재영어교학중적응용효과.
