护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2014年
1期
108-110
,共3页
冯蓉%夏立平%许红%周滋霞%张玉红
馮蓉%夏立平%許紅%週滋霞%張玉紅
풍용%하립평%허홍%주자하%장옥홍
护理岗位能力%综合实训%课程开发%实施
護理崗位能力%綜閤實訓%課程開髮%實施
호리강위능력%종합실훈%과정개발%실시
[目的]通过开发并实施基于岗位能力的《护理岗位能力综合实训》课程,提高护生的临床综合能力.[方法]于实习前对2010级护理专业(三年制)468名护生开设60学时的《护理岗位能力综合实训》课程,课程开设前后采用统一的方式对护生进行护理综合技能考核;实习后采用问卷调查护生对课程实施效果的评价,并随机抽取160名临床带教老师对护生的临床综合能力进行评价.[结果]课程结束后,护生的护理综合技能较课程开设前明显提高(P＜0.01);护生对实训课程持肯定态度,除创新能力以外,其余各项指标的认同度均在90％以上;临床带教老师对护生综合能力的评价中,除应变能力外,其余各条目认可度均在90％以上.[结论]实习前开设基于岗位能力需求的《护理岗位能力综合实训》课程,激发了护生的学习兴趣,提高了护生的临床综合能力和适应能力,缩短了护生从学校到临床的距离.
[目的]通過開髮併實施基于崗位能力的《護理崗位能力綜閤實訓》課程,提高護生的臨床綜閤能力.[方法]于實習前對2010級護理專業(三年製)468名護生開設60學時的《護理崗位能力綜閤實訓》課程,課程開設前後採用統一的方式對護生進行護理綜閤技能攷覈;實習後採用問捲調查護生對課程實施效果的評價,併隨機抽取160名臨床帶教老師對護生的臨床綜閤能力進行評價.[結果]課程結束後,護生的護理綜閤技能較課程開設前明顯提高(P＜0.01);護生對實訓課程持肯定態度,除創新能力以外,其餘各項指標的認同度均在90％以上;臨床帶教老師對護生綜閤能力的評價中,除應變能力外,其餘各條目認可度均在90％以上.[結論]實習前開設基于崗位能力需求的《護理崗位能力綜閤實訓》課程,激髮瞭護生的學習興趣,提高瞭護生的臨床綜閤能力和適應能力,縮短瞭護生從學校到臨床的距離.
[목적]통과개발병실시기우강위능력적《호리강위능력종합실훈》과정,제고호생적림상종합능력.[방법]우실습전대2010급호리전업(삼년제)468명호생개설60학시적《호리강위능력종합실훈》과정,과정개설전후채용통일적방식대호생진행호리종합기능고핵;실습후채용문권조사호생대과정실시효과적평개,병수궤추취160명림상대교로사대호생적림상종합능력진행평개.[결과]과정결속후,호생적호리종합기능교과정개설전명현제고(P＜0.01);호생대실훈과정지긍정태도,제창신능력이외,기여각항지표적인동도균재90％이상;림상대교로사대호생종합능력적평개중,제응변능력외,기여각조목인가도균재90％이상.[결론]실습전개설기우강위능력수구적《호리강위능력종합실훈》과정,격발료호생적학습흥취,제고료호생적림상종합능력화괄응능력,축단료호생종학교도림상적거리.
