2016년 化繁为简 简中求精——谈谈对语文“苏式课堂”定位认识 化繁為簡 簡中求精——談談對語文“囌式課堂”定位認識 화번위간 간중구정——담담대어문“소식과당”정위인식

2015년 在言语实践中播下创造潜能的种子 在言語實踐中播下創造潛能的種子 재언어실천중파하창조잠능적충자

2014년 调整,从“教学目标”开始——《槐乡五月》两次教学的思考 調整,從“教學目標”開始——《槐鄉五月》兩次教學的思攷 조정,종“교학목표”개시——《괴향오월》량차교학적사고

2012년 引领阅读 领悟表达——高年级语文阅读教学之我见 引領閱讀 領悟錶達——高年級語文閱讀教學之我見 인령열독 령오표체——고년급어문열독교학지아견

2011년 东坡隧道开挖与支护设计 東坡隧道開挖與支護設計 동파수도개알여지호설계

2010년 英语习语有效教学初探 英語習語有效教學初探 영어습어유효교학초탐

2010년 考虑设计基准期的地震作用 攷慮設計基準期的地震作用 고필설계기준기적지진작용

2010년 走"易简"语文之路 走"易簡"語文之路 주"역간"어문지로

2009년 EILog高分辨率双侧向井眼影响及校正效果分析 EILog高分辨率雙側嚮井眼影響及校正效果分析 EILog고분변솔쌍측향정안영향급교정효과분석