课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
7期
254-254,281
,共2页
表达%生成%应用%高效
錶達%生成%應用%高效
표체%생성%응용%고효
真正的好课应该是灵动的、智慧的、动态生成的。在课堂中用富有魅力的语言感染力、润物细无声的巧妙点拨，引领学生关注语言表达，在思考中生成，在拓展中应用，扎实训练，从而实现课堂的高效。
真正的好課應該是靈動的、智慧的、動態生成的。在課堂中用富有魅力的語言感染力、潤物細無聲的巧妙點撥，引領學生關註語言錶達，在思攷中生成，在拓展中應用，扎實訓練，從而實現課堂的高效。
진정적호과응해시령동적、지혜적、동태생성적。재과당중용부유매력적어언감염력、윤물세무성적교묘점발，인령학생관주어언표체，재사고중생성，재탁전중응용，찰실훈련，종이실현과당적고효。
