中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
3期
50,83
,共2页
分方向培养%学习投入%专业态度
分方嚮培養%學習投入%專業態度
분방향배양%학습투입%전업태도
目的:以急救与重症监护方向(简称ICU方向)为例,了解分方向培养模式对专升本护生学习投入及专业态度的影响.方法:采用一般资料问卷、大学生学习投入问卷、护理专业自我概念量表对120名专升本护生进行问卷调查.结果:ICU方向护生学习投入各项得分、专业态度各项得分均高于和未分方向护生,差异有统计学意义(P＜0.01,P＜0.05).结论:ICU方向护生学习投入水平高于未分方向护生,专业态度更积极.分方向培养模式能提高专升本护生学习投入水平,建立更积极的专业态度.
目的:以急救與重癥鑑護方嚮(簡稱ICU方嚮)為例,瞭解分方嚮培養模式對專升本護生學習投入及專業態度的影響.方法:採用一般資料問捲、大學生學習投入問捲、護理專業自我概唸量錶對120名專升本護生進行問捲調查.結果:ICU方嚮護生學習投入各項得分、專業態度各項得分均高于和未分方嚮護生,差異有統計學意義(P＜0.01,P＜0.05).結論:ICU方嚮護生學習投入水平高于未分方嚮護生,專業態度更積極.分方嚮培養模式能提高專升本護生學習投入水平,建立更積極的專業態度.
목적:이급구여중증감호방향(간칭ICU방향)위례,료해분방향배양모식대전승본호생학습투입급전업태도적영향.방법:채용일반자료문권、대학생학습투입문권、호리전업자아개념량표대120명전승본호생진행문권조사.결과:ICU방향호생학습투입각항득분、전업태도각항득분균고우화미분방향호생,차이유통계학의의(P＜0.01,P＜0.05).결론:ICU방향호생학습투입수평고우미분방향호생,전업태도경적겁.분방향배양모식능제고전승본호생학습투입수평,건립경적겁적전업태도.
