中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2014年
2期
123-125
,共3页
临床实习%教学方法%整体护理
臨床實習%教學方法%整體護理
림상실습%교학방법%정체호리
目的 探讨整体护理在内科临床教学中的应用方法及效果.方法 将2011、2012年的护理实习生作为试验组,实习9周,始终对患者进行整体护理；2009、2010年的护理实习生为对照组,以功能制护理工作模式实习5周后,对患者进行整体护理4周,实习共9周.试验组学生对教学模式进行评价,并比较两组学生的综合技能考核成绩.结果试验组92.62％的学生认为此教学模式能培养整体护理程序应用能力和工作的整体性、计划性.试验组学生综合技能考核成绩高于对照组(P＜0.05).结论 在临床教学中应用整体护理工作制有利于提高实习生的临床护理能力.
目的 探討整體護理在內科臨床教學中的應用方法及效果.方法 將2011、2012年的護理實習生作為試驗組,實習9週,始終對患者進行整體護理；2009、2010年的護理實習生為對照組,以功能製護理工作模式實習5週後,對患者進行整體護理4週,實習共9週.試驗組學生對教學模式進行評價,併比較兩組學生的綜閤技能攷覈成績.結果試驗組92.62％的學生認為此教學模式能培養整體護理程序應用能力和工作的整體性、計劃性.試驗組學生綜閤技能攷覈成績高于對照組(P＜0.05).結論 在臨床教學中應用整體護理工作製有利于提高實習生的臨床護理能力.
목적 탐토정체호리재내과림상교학중적응용방법급효과.방법 장2011、2012년적호리실습생작위시험조,실습9주,시종대환자진행정체호리；2009、2010년적호리실습생위대조조,이공능제호리공작모식실습5주후,대환자진행정체호리4주,실습공9주.시험조학생대교학모식진행평개,병비교량조학생적종합기능고핵성적.결과시험조92.62％적학생인위차교학모식능배양정체호리정서응용능력화공작적정체성、계화성.시험조학생종합기능고핵성적고우대조조(P＜0.05).결론 재림상교학중응용정체호리공작제유리우제고실습생적림상호리능력.
