中医教育
中醫教育
중의교육
EDUCATION OF CHINESE MEDICINE
2013年
3期
73-74
,共2页
中医药%心肺复苏%培训%意义%效果
中醫藥%心肺複囌%培訓%意義%效果
중의약%심폐복소%배훈%의의%효과
目的 探讨中医药系各专业学生开展心肺复苏培训的效果及意义.方法 从2011级中医药系学生中随机抽取50名作为实验组,50名作为对照组.实验组采用多媒体教学-示范-操作的综合教学方法,进行心肺复苏技能短期培训；对照组未组织培训.培训结束后对2组学员进行CPR初级复苏知识问答调查并对实验组学员组织操作考核.结果 2组学员CPR初级复苏知识问答正确率存在显著性差异,实验组培训后操作考核成绩:优秀、良好率为80％.结论 中医药系各专业学生进行肺复苏培训是必要的；通过采用多媒体教学-示范-操作的综合法教学方法,进行短期培训,能够取得较好成绩.
目的 探討中醫藥繫各專業學生開展心肺複囌培訓的效果及意義.方法 從2011級中醫藥繫學生中隨機抽取50名作為實驗組,50名作為對照組.實驗組採用多媒體教學-示範-操作的綜閤教學方法,進行心肺複囌技能短期培訓；對照組未組織培訓.培訓結束後對2組學員進行CPR初級複囌知識問答調查併對實驗組學員組織操作攷覈.結果 2組學員CPR初級複囌知識問答正確率存在顯著性差異,實驗組培訓後操作攷覈成績:優秀、良好率為80％.結論 中醫藥繫各專業學生進行肺複囌培訓是必要的；通過採用多媒體教學-示範-操作的綜閤法教學方法,進行短期培訓,能夠取得較好成績.
목적 탐토중의약계각전업학생개전심폐복소배훈적효과급의의.방법 종2011급중의약계학생중수궤추취50명작위실험조,50명작위대조조.실험조채용다매체교학-시범-조작적종합교학방법,진행심폐복소기능단기배훈；대조조미조직배훈.배훈결속후대2조학원진행CPR초급복소지식문답조사병대실험조학원조직조작고핵.결과 2조학원CPR초급복소지식문답정학솔존재현저성차이,실험조배훈후조작고핵성적:우수、량호솔위80％.결론 중의약계각전업학생진행폐복소배훈시필요적；통과채용다매체교학-시범-조작적종합법교학방법,진행단기배훈,능구취득교호성적.
