现代教育科学（普教研究）
現代教育科學（普教研究）
현대교육과학（보교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE
2014年
1期
84-85
,共2页
包班教学%现状%教师发展%建议
包班教學%現狀%教師髮展%建議
포반교학%현상%교사발전%건의
目前,在我国较为偏远的农村小学依然存在着“包班”教学现象,本研究以部分农村小学包班教师为样本,通过问卷法、访谈法,调查农村偏远地区包班教学的现状,分析其对教师发展的影响,并提出相关建议,以便引起教育界对偏远农村地区教育的关注.
目前,在我國較為偏遠的農村小學依然存在著“包班”教學現象,本研究以部分農村小學包班教師為樣本,通過問捲法、訪談法,調查農村偏遠地區包班教學的現狀,分析其對教師髮展的影響,併提齣相關建議,以便引起教育界對偏遠農村地區教育的關註.
목전,재아국교위편원적농촌소학의연존재착“포반”교학현상,본연구이부분농촌소학포반교사위양본,통과문권법、방담법,조사농촌편원지구포반교학적현상,분석기대교사발전적영향,병제출상관건의,이편인기교육계대편원농촌지구교육적관주.
