吉林画报（教育百家 B）
吉林畫報（教育百傢 B）
길림화보（교육백가 B）
New Horizon
2013年
10期
104-104,100
,共2页
非智力因素%兴趣%情感%意志
非智力因素%興趣%情感%意誌
비지력인소%흥취%정감%의지
知识与技能的理解、掌握，是人类的智力因素和非智力因素共同参与的结果，通过以往高中化学教学中的经验表明，非智力因素的培养，不但有利于人才的成长，更有利于化学课堂教学质量的提高。本文通过对化学教学中非智力因素培养的现状，在培养学生学习兴趣、情感和意志三个方面的非智力因素的策略，阐明非智力因素的教学才是全面的教学。
知識與技能的理解、掌握，是人類的智力因素和非智力因素共同參與的結果，通過以往高中化學教學中的經驗錶明，非智力因素的培養，不但有利于人纔的成長，更有利于化學課堂教學質量的提高。本文通過對化學教學中非智力因素培養的現狀，在培養學生學習興趣、情感和意誌三箇方麵的非智力因素的策略，闡明非智力因素的教學纔是全麵的教學。
지식여기능적리해、장악，시인류적지력인소화비지력인소공동삼여적결과，통과이왕고중화학교학중적경험표명，비지력인소적배양，불단유리우인재적성장，경유리우화학과당교학질량적제고。본문통과대화학교학중비지력인소배양적현상，재배양학생학습흥취、정감화의지삼개방면적비지력인소적책략，천명비지력인소적교학재시전면적교학。
