吉林画报（教育百家 B）
吉林畫報（教育百傢 B）
길림화보（교육백가 B）
New Horizon
2013年
10期
204-204
,共1页
地理课堂%教学效果%教学手段
地理課堂%教學效果%教學手段
지리과당%교학효과%교학수단
课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所，也是教师引导学生提高自身素养的场所。而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低。本文希望从地理课堂教学作为突破口，通过采取恰当的方式，提高课堂教学效果。
課堂是學生接受知識、提高自我適應社會能力的場所，也是教師引導學生提高自身素養的場所。而課堂教學效果的好壞直接關繫學生知識穫得的多與少、能力的高與低。本文希望從地理課堂教學作為突破口，通過採取恰噹的方式，提高課堂教學效果。
과당시학생접수지식、제고자아괄응사회능력적장소，야시교사인도학생제고자신소양적장소。이과당교학효과적호배직접관계학생지식획득적다여소、능력적고여저。본문희망종지리과당교학작위돌파구，통과채취흡당적방식，제고과당교학효과。
