高校辅导员学刊
高校輔導員學刊
고교보도원학간
JOURNAL OF COLLEGE ADVISOR
2013年
4期
24-28
,共5页
辅导员工作%工具理性%价值理性
輔導員工作%工具理性%價值理性
보도원공작%공구이성%개치이성
高校辅导员在学生党团工作、班级管理以及学生日常行为的管理中表现出较为明显的工具理性倾向,如将学习成绩、到课率、参加班级和社团活动情况、获奖情况、是否是班干等作为学生教育管理的内容和评价标准的同时,往往忽略了思想动机、情感态度等价值因素.此管理方式虽然短期效果明显,但缺乏长久的激励作用,可能成为学生恶性竞争的导火索.
高校輔導員在學生黨糰工作、班級管理以及學生日常行為的管理中錶現齣較為明顯的工具理性傾嚮,如將學習成績、到課率、參加班級和社糰活動情況、穫獎情況、是否是班榦等作為學生教育管理的內容和評價標準的同時,往往忽略瞭思想動機、情感態度等價值因素.此管理方式雖然短期效果明顯,但缺乏長久的激勵作用,可能成為學生噁性競爭的導火索.
고교보도원재학생당단공작、반급관리이급학생일상행위적관리중표현출교위명현적공구이성경향,여장학습성적、도과솔、삼가반급화사단활동정황、획장정황、시부시반간등작위학생교육관리적내용화평개표준적동시,왕왕홀략료사상동궤、정감태도등개치인소.차관리방식수연단기효과명현,단결핍장구적격려작용,가능성위학생악성경쟁적도화색.
