中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
15期
198
,共1页
距离%信任%学生%赏识
距離%信任%學生%賞識
거리%신임%학생%상식
班主任只有拉近与学生的距离,才能激发学生上进,才能倾听学生的心声,才能有的放矢地教育学生.如何走近学生呢?笔者认为信任学生,放手让学生做班务工作；多与学生交流谈心,做学生的知心朋友；赏识学生,及时发现他们身边一闪即逝的闪光点:发扬民主精神,保持班主任在学生心目中的良好形象.做到这些,就可以真正走近学生.
班主任隻有拉近與學生的距離,纔能激髮學生上進,纔能傾聽學生的心聲,纔能有的放矢地教育學生.如何走近學生呢?筆者認為信任學生,放手讓學生做班務工作；多與學生交流談心,做學生的知心朋友；賞識學生,及時髮現他們身邊一閃即逝的閃光點:髮颺民主精神,保持班主任在學生心目中的良好形象.做到這些,就可以真正走近學生.
반주임지유랍근여학생적거리,재능격발학생상진,재능경은학생적심성,재능유적방시지교육학생.여하주근학생니?필자인위신임학생,방수양학생주반무공작；다여학생교류담심,주학생적지심붕우；상식학생,급시발현타문신변일섬즉서적섬광점:발양민주정신,보지반주임재학생심목중적량호형상.주도저사,취가이진정주근학생.
