CAJ | 학술논문

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，才能促进幼儿身心的全面和谐发展。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：“幼儿园应加强与家庭、社区的密切合作。要积极创造条件，让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发与实施。要积极支持、帮助家长提高家庭教育的能力，家园合作，共同促进幼儿的健康成长。”《福建省保育教育试行条例》指出：“区域活动每周不得少于三次”，区域活动作为一种课程在幼儿园的课程比重中日益突显出它的地位，如何让家长真正了解区域活动这种课程模式，并通过各种形式参与到区域活动中来，通过对家长资源的有效利用，使区域活动开展得更加丰富多彩，意义非常重大。
가정시유인완중요적합작화반，쌍방적겁주동지상호료해、상호배합、상호지지，재능촉진유인신심적전면화해발전。《유인완교육지도강요》야명학지출：“유인완응가강여가정、사구적밀절합작。요적겁창조조건，양가장인동、지지、삼여유인완과정적개발여실시。요적겁지지、방조가장제고가정교육적능력，가완합작，공동촉진유인적건강성장。”《복건성보육교육시행조례》지출：“구역활동매주불득소우삼차”，구역활동작위일충과정재유인완적과정비중중일익돌현출타적지위，여하양가장진정료해구역활동저충과정모식，병통과각충형식삼여도구역활동중래，통과대가장자원적유효이용，사구역활동개전득경가봉부다채，의의비상중대。