CAJ | 학술논문

所谓的导师制度，即由学生自主选择自己信任的教师担任自己的导师，负责学生的学习和生活的指导，包括学生思想动态、学习方法、心理压力、生活中遇到的困难等困扰学生的一系列问题，针对学生的这些情况实现专人负责学习指导、心理辅导和思想疏通，或者就实际情况帮助学生解决生活中的困难的一种兼顾整体与个体的教育机制。导师制应是现时初中德育整体教育的一种重要补充。
소위적도사제도，즉유학생자주선택자기신임적교사담임자기적도사，부책학생적학습화생활적지도，포괄학생사상동태、학습방법、심리압력、생활중우도적곤난등곤우학생적일계렬문제，침대학생적저사정황실현전인부책학습지도、심리보도화사상소통，혹자취실제정황방조학생해결생활중적곤난적일충겸고정체여개체적교육궤제。도사제응시현시초중덕육정체교육적일충중요보충。