思想教育研究
思想教育研究
사상교육연구
STUDY OF IDEOLOGICAL EDUCATION
2014年
1期
98-101
,共4页
高校%思想政治教育%深度辅导
高校%思想政治教育%深度輔導
고교%사상정치교육%심도보도
深度辅导工作是近年来首都高校推进大学生思想政治教育精致化的重要举措.深度辅导评价的理论基础是教育评价学理论和思想政治教育学理论,深度辅导评价具有鉴定、激励、诊断、调节功能；深度辅导评价要遵循客观性、教育性、动态性、适度性和实用性原则.在深度辅导评价实践中需要厘清四对关系,一是量比评价与质性评价并重、过程评价与结果评价互补、自我评价与他人评价共存、正式评价与非正式评价结合.
深度輔導工作是近年來首都高校推進大學生思想政治教育精緻化的重要舉措.深度輔導評價的理論基礎是教育評價學理論和思想政治教育學理論,深度輔導評價具有鑒定、激勵、診斷、調節功能；深度輔導評價要遵循客觀性、教育性、動態性、適度性和實用性原則.在深度輔導評價實踐中需要釐清四對關繫,一是量比評價與質性評價併重、過程評價與結果評價互補、自我評價與他人評價共存、正式評價與非正式評價結閤.
심도보도공작시근년래수도고교추진대학생사상정치교육정치화적중요거조.심도보도평개적이론기출시교육평개학이론화사상정치교육학이론,심도보도평개구유감정、격려、진단、조절공능；심도보도평개요준순객관성、교육성、동태성、괄도성화실용성원칙.재심도보도평개실천중수요전청사대관계,일시량비평개여질성평개병중、과정평개여결과평개호보、자아평개여타인평개공존、정식평개여비정식평개결합.
