音乐大观
音樂大觀
음악대관
MUSIC MAGAZINE
2014年
1期
46-47
,共2页
新体系%歌唱%教学法
新體繫%歌唱%教學法
신체계%가창%교학법
中央音乐学院在借鉴奥尔夫、柯达伊、达尔克洛兹这国际三大音乐教育体系的基础上,推广出一套不同于以往中小学音乐教育模式的“中国学校音乐教育新体系”。新体系教学法中,以民歌为歌唱教学的主要素材,全面整体地考虑、策划、设计歌唱教学,从音乐和歌唱教学的元素去进行民歌教学。云南民歌资源丰富,可以将本土民歌引入中小学音乐课堂,让孩子们获得民歌带来的审美体验,从而迈出传承、保护民歌的一大步。
中央音樂學院在藉鑒奧爾伕、柯達伊、達爾剋洛玆這國際三大音樂教育體繫的基礎上,推廣齣一套不同于以往中小學音樂教育模式的“中國學校音樂教育新體繫”。新體繫教學法中,以民歌為歌唱教學的主要素材,全麵整體地攷慮、策劃、設計歌唱教學,從音樂和歌唱教學的元素去進行民歌教學。雲南民歌資源豐富,可以將本土民歌引入中小學音樂課堂,讓孩子們穫得民歌帶來的審美體驗,從而邁齣傳承、保護民歌的一大步。
중앙음악학원재차감오이부、가체이、체이극락자저국제삼대음악교육체계적기출상,추엄출일투불동우이왕중소학음악교육모식적“중국학교음악교육신체계”。신체계교학법중,이민가위가창교학적주요소재,전면정체지고필、책화、설계가창교학,종음악화가창교학적원소거진행민가교학。운남민가자원봉부,가이장본토민가인입중소학음악과당,양해자문획득민가대래적심미체험,종이매출전승、보호민가적일대보。