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Wenli Daohang
2014年
1期
7-8
,共2页
高中数学%信息技术%整合
高中數學%信息技術%整閤
고중수학%신식기술%정합
高中数学课程标准中,要求将信息技术与数学课程进行整合,就是要把信息技术应用于高中数学教学的一种新的教学方式,利用信息技术,可以进行计算、作图以及处理数学数据,同时也为学生的感性认知提供了便利,有利于开拓学生的数学思维。但是,目前很多学校对信息技术在数学课程中的应用必要性尚未充分认识,整合不到位,或还未展开二者的整合工作,对高中数学教学质量产生了一定影响。本文根据信息技术与数学课程整合的现状以及积极意义,提出将二者进行整合的必要性。
高中數學課程標準中,要求將信息技術與數學課程進行整閤,就是要把信息技術應用于高中數學教學的一種新的教學方式,利用信息技術,可以進行計算、作圖以及處理數學數據,同時也為學生的感性認知提供瞭便利,有利于開拓學生的數學思維。但是,目前很多學校對信息技術在數學課程中的應用必要性尚未充分認識,整閤不到位,或還未展開二者的整閤工作,對高中數學教學質量產生瞭一定影響。本文根據信息技術與數學課程整閤的現狀以及積極意義,提齣將二者進行整閤的必要性。
고중수학과정표준중,요구장신식기술여수학과정진행정합,취시요파신식기술응용우고중수학교학적일충신적교학방식,이용신식기술,가이진행계산、작도이급처리수학수거,동시야위학생적감성인지제공료편리,유리우개탁학생적수학사유。단시,목전흔다학교대신식기술재수학과정중적응용필요성상미충분인식,정합불도위,혹환미전개이자적정합공작,대고중수학교학질양산생료일정영향。본문근거신식기술여수학과정정합적현상이급적겁의의,제출장이자진행정합적필요성。