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Wenli Daohang
2014年
1期
35-35
,共1页
数学%个性化学习%素质教育
數學%箇性化學習%素質教育
수학%개성화학습%소질교육
数学课堂中的个性化教学就是以学生内在需求为核心，不断寻找适合自己个性才能发挥的领域，选择适合自己的学习方式，开发个人潜能。个性化学习能激发学生的兴趣，帮助学生持续发展。当前我国教育环境中，对学生个性发展的重视度不高，学校和教师经常忽视学生的个体差异。文章主要对个性化学习的数学课堂营造进行了简单陈述。
數學課堂中的箇性化教學就是以學生內在需求為覈心，不斷尋找適閤自己箇性纔能髮揮的領域，選擇適閤自己的學習方式，開髮箇人潛能。箇性化學習能激髮學生的興趣，幫助學生持續髮展。噹前我國教育環境中，對學生箇性髮展的重視度不高，學校和教師經常忽視學生的箇體差異。文章主要對箇性化學習的數學課堂營造進行瞭簡單陳述。
수학과당중적개성화교학취시이학생내재수구위핵심，불단심조괄합자기개성재능발휘적영역，선택괄합자기적학습방식，개발개인잠능。개성화학습능격발학생적흥취，방조학생지속발전。당전아국교육배경중，대학생개성발전적중시도불고，학교화교사경상홀시학생적개체차이。문장주요대개성화학습적수학과당영조진행료간단진술。
