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Wenli Daohang
2014年
1期
2-3
,共2页
钳工实习%教师%指导作用
鉗工實習%教師%指導作用
겸공실습%교사%지도작용
钳工操作是中职机械、机电类专业学生必备的一门技术。但由于钳工操作机械单调枯燥、时间长、强度高、学生怕苦怕累、技能提高慢等原因使得学生技能实习缺乏积极性，总是被动应付，实习课教学效率低下。本文主要阐述了教师从帮助学生确立专业思想，认识钳工实习的重要性；指导学生增强实习趣味，激发钳工实习的动力；关注学生实习情绪变化，及时做好心理疏导工作这三个方面做好学生心理疏导。同时教师还要从基本操作姿势和动作要领的指导要手把手；加工工艺和操作方法的指导要细而全；测量技术的指导要准确规范这三个方面做好学生的技术指导。
鉗工操作是中職機械、機電類專業學生必備的一門技術。但由于鉗工操作機械單調枯燥、時間長、彊度高、學生怕苦怕纍、技能提高慢等原因使得學生技能實習缺乏積極性，總是被動應付，實習課教學效率低下。本文主要闡述瞭教師從幫助學生確立專業思想，認識鉗工實習的重要性；指導學生增彊實習趣味，激髮鉗工實習的動力；關註學生實習情緒變化，及時做好心理疏導工作這三箇方麵做好學生心理疏導。同時教師還要從基本操作姿勢和動作要領的指導要手把手；加工工藝和操作方法的指導要細而全；測量技術的指導要準確規範這三箇方麵做好學生的技術指導。
겸공조작시중직궤계、궤전류전업학생필비적일문기술。단유우겸공조작궤계단조고조、시간장、강도고、학생파고파루、기능제고만등원인사득학생기능실습결핍적겁성，총시피동응부，실습과교학효솔저하。본문주요천술료교사종방조학생학립전업사상，인식겸공실습적중요성；지도학생증강실습취미，격발겸공실습적동력；관주학생실습정서변화，급시주호심리소도공작저삼개방면주호학생심리소도。동시교사환요종기본조작자세화동작요령적지도요수파수；가공공예화조작방법적지도요세이전；측량기술적지도요준학규범저삼개방면주호학생적기술지도。
