课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2014年
1期
55-55
,共1页
留守儿童%教育%健康成长
留守兒童%教育%健康成長
류수인동%교육%건강성장
留守儿童是指父母一方或双方长年外出打工,被滞留在农村老家靠爷叔辈亲戚监护成长,处在学龄阶段正在接受教育的儿童。农村留守儿童由于常年与父母天各一方,缺乏家长的监护与管教,使他们养成自由散漫,言行和思想不轨,有的甚至误入歧途。农村留守儿童的教育问题已异常严峻,需要家庭、学校和社会三方合力,齐抓共管,方可让留守儿童在爱的阳光下健康成长。
留守兒童是指父母一方或雙方長年外齣打工,被滯留在農村老傢靠爺叔輩親慼鑑護成長,處在學齡階段正在接受教育的兒童。農村留守兒童由于常年與父母天各一方,缺乏傢長的鑑護與管教,使他們養成自由散漫,言行和思想不軌,有的甚至誤入歧途。農村留守兒童的教育問題已異常嚴峻,需要傢庭、學校和社會三方閤力,齊抓共管,方可讓留守兒童在愛的暘光下健康成長。
류수인동시지부모일방혹쌍방장년외출타공,피체류재농촌로가고야숙배친척감호성장,처재학령계단정재접수교육적인동。농촌류수인동유우상년여부모천각일방,결핍가장적감호여관교,사타문양성자유산만,언행화사상불궤,유적심지오입기도。농촌류수인동적교육문제이이상엄준,수요가정、학교화사회삼방합력,제조공관,방가양류수인동재애적양광하건강성장。