课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
1期
50-50,59
,共2页
分层教学法%高职高专%英语教学
分層教學法%高職高專%英語教學
분층교학법%고직고전%영어교학
高职高专的教学有其特殊性，学生入学成绩参差不齐。我校根据各专业课程设置和学生的实际英语水平，通过班级分层-教学目标分层-教材分层-课程和课时分配分层-期末考试分层五个步骤在英语教学中具体实施分层教学法。通过近分层教学法在我校英语教学中的实践，其有利有弊。
高職高專的教學有其特殊性，學生入學成績參差不齊。我校根據各專業課程設置和學生的實際英語水平，通過班級分層-教學目標分層-教材分層-課程和課時分配分層-期末攷試分層五箇步驟在英語教學中具體實施分層教學法。通過近分層教學法在我校英語教學中的實踐，其有利有弊。
고직고전적교학유기특수성，학생입학성적삼차불제。아교근거각전업과정설치화학생적실제영어수평，통과반급분층-교학목표분층-교재분층-과정화과시분배분층-기말고시분층오개보취재영어교학중구체실시분층교학법。통과근분층교학법재아교영어교학중적실천，기유리유폐。
