课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
1期
232-232
,共1页
初中语文%应用能力%教学%策略
初中語文%應用能力%教學%策略
초중어문%응용능력%교학%책략
学以致用是教育教学的最终目的，在初中语文教学中，教师应该培养学生应用语文知识的能力，将学生放在教学的主体地位，从教学实际内容出发，切实提高语文教学效益。这不仅符合初中语文新课标教学理念，同时也是素质教育的要求。本文在此背景下论述初中语文教学中应用能力的培养教学策略，希望能给予相关人士一些参考性建议或者意见。
學以緻用是教育教學的最終目的，在初中語文教學中，教師應該培養學生應用語文知識的能力，將學生放在教學的主體地位，從教學實際內容齣髮，切實提高語文教學效益。這不僅符閤初中語文新課標教學理唸，同時也是素質教育的要求。本文在此揹景下論述初中語文教學中應用能力的培養教學策略，希望能給予相關人士一些參攷性建議或者意見。
학이치용시교육교학적최종목적，재초중어문교학중，교사응해배양학생응용어문지식적능력，장학생방재교학적주체지위，종교학실제내용출발，절실제고어문교학효익。저불부부합초중어문신과표교학이념，동시야시소질교육적요구。본문재차배경하논술초중어문교학중응용능력적배양교학책략，희망능급여상관인사일사삼고성건의혹자의견。
