课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
1期
221-221
,共1页
学前教育%学生职业素质%培养
學前教育%學生職業素質%培養
학전교육%학생직업소질%배양
从特定的方面来看，幼儿园的教师对待工作及生活的态度，与人交流的水平，服务观念，团队意识及心理素养等同专业能力及知识相比更为关键。所以，学校应利用多种方法增强学前教育专业学生的职业素质。本文简要论述了学前教育专业的学生应具备哪些职业素养，探讨了培养相关职业素养的方法，供相关人士参考。
從特定的方麵來看，幼兒園的教師對待工作及生活的態度，與人交流的水平，服務觀唸，糰隊意識及心理素養等同專業能力及知識相比更為關鍵。所以，學校應利用多種方法增彊學前教育專業學生的職業素質。本文簡要論述瞭學前教育專業的學生應具備哪些職業素養，探討瞭培養相關職業素養的方法，供相關人士參攷。
종특정적방면래간，유인완적교사대대공작급생활적태도，여인교류적수평，복무관념，단대의식급심리소양등동전업능력급지식상비경위관건。소이，학교응이용다충방법증강학전교육전업학생적직업소질。본문간요논술료학전교육전업적학생응구비나사직업소양，탐토료배양상관직업소양적방법，공상관인사삼고。
