课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
1期
148-148
,共1页
高中历史图表%教学%方法和策略
高中歷史圖錶%教學%方法和策略
고중역사도표%교학%방법화책략
在高中的历史教材中，有很多章节都附有相应的图表。这些历史图表具有简洁直观的特点，与文字资料教学相比有其独特的优势。在高中历史的教学课堂中，充分利用利是图表来阐释历史资料与观点能够加强学生对历史的综合理解能力。本文主要探究在高中历史的学习过程中利用有效的学历方法和策略来学习历史图表，培养学生的理解能力、认知能力以及综合分析能力。
在高中的歷史教材中，有很多章節都附有相應的圖錶。這些歷史圖錶具有簡潔直觀的特點，與文字資料教學相比有其獨特的優勢。在高中歷史的教學課堂中，充分利用利是圖錶來闡釋歷史資料與觀點能夠加彊學生對歷史的綜閤理解能力。本文主要探究在高中歷史的學習過程中利用有效的學歷方法和策略來學習歷史圖錶，培養學生的理解能力、認知能力以及綜閤分析能力。
재고중적역사교재중，유흔다장절도부유상응적도표。저사역사도표구유간길직관적특점，여문자자료교학상비유기독특적우세。재고중역사적교학과당중，충분이용리시도표래천석역사자료여관점능구가강학생대역사적종합리해능력。본문주요탐구재고중역사적학습과정중이용유효적학력방법화책략래학습역사도표，배양학생적리해능력、인지능력이급종합분석능력。
