铜仁学院学报
銅仁學院學報
동인학원학보
JOURNAL OF TONGREN UNIVERSITY
2013年
4期
103-105
,共3页
《管理学》课程%课堂教学%以学生为本
《管理學》課程%課堂教學%以學生為本
《관이학》과정%과당교학%이학생위본
通过分析《管理学》课程性质,有效利用学习主体特性,实行课程学习的班级管理自治,重新整合课程教学内容,并尽量用管理活动取代课程的学习任务等教学方式进行教学,皆有助于培养学生的管理素质和就业竞争力.
通過分析《管理學》課程性質,有效利用學習主體特性,實行課程學習的班級管理自治,重新整閤課程教學內容,併儘量用管理活動取代課程的學習任務等教學方式進行教學,皆有助于培養學生的管理素質和就業競爭力.
통과분석《관이학》과정성질,유효이용학습주체특성,실행과정학습적반급관리자치,중신정합과정교학내용,병진량용관리활동취대과정적학습임무등교학방식진행교학,개유조우배양학생적관리소질화취업경쟁력.
