读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
1期
284-284
,共1页
幼儿%一日活动%组织%教育
幼兒%一日活動%組織%教育
유인%일일활동%조직%교육
组织好幼儿的一日活动，让“教育寓于一日活动之中”需要教师的教育智慧：根据幼儿的需要，幼儿学习的特点，让他们在宽松自如、活泼有趣、不知不觉中获得进步。让一日活动在对各项原则具体体现的过程中，明确幼儿发展的目标，寻找和安排合适的教学内容，组织促进幼儿能力发展的各种教学活动。让幼儿的一日活动中，使教育内容与形式更为科学、合理。
組織好幼兒的一日活動，讓“教育寓于一日活動之中”需要教師的教育智慧：根據幼兒的需要，幼兒學習的特點，讓他們在寬鬆自如、活潑有趣、不知不覺中穫得進步。讓一日活動在對各項原則具體體現的過程中，明確幼兒髮展的目標，尋找和安排閤適的教學內容，組織促進幼兒能力髮展的各種教學活動。讓幼兒的一日活動中，使教育內容與形式更為科學、閤理。
조직호유인적일일활동，양“교육우우일일활동지중”수요교사적교육지혜：근거유인적수요，유인학습적특점，양타문재관송자여、활발유취、불지불각중획득진보。양일일활동재대각항원칙구체체현적과정중，명학유인발전적목표，심조화안배합괄적교학내용，조직촉진유인능력발전적각충교학활동。양유인적일일활동중，사교육내용여형식경위과학、합리。
