读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
1期
29-30
,共2页
师范生%技术素养%一般素养%职业技术素养%小学教育
師範生%技術素養%一般素養%職業技術素養%小學教育
사범생%기술소양%일반소양%직업기술소양%소학교육
技术素养是指正确使用、管理、评价和理解技术的能力。师范生的技术素养应包括一般技术素养和职业技术素养两部分。目前师范生的技术素养不容乐观，存在没有正确区分科学与技术，将科学素养与技术素养混为一谈；以教育技术素养涵盖技术素养；以及偏重静态技术知识，技术意识、技术过程与方法、技术情感态度与价值观较弱的问题。针对上述问题，我们需要在思想上认识技术素养的重要性，将其纳入人才培养方案；正确认识师范生的技术素养结构体系，区分教育技术素养与技术素养；修改课程方案，独立技术课程与渗透式教学相结合；开展技术讲座、技术设计比赛、校外参观等活动，多形式并进，促进师范生技术设计能力与创新能力的提高。
技術素養是指正確使用、管理、評價和理解技術的能力。師範生的技術素養應包括一般技術素養和職業技術素養兩部分。目前師範生的技術素養不容樂觀，存在沒有正確區分科學與技術，將科學素養與技術素養混為一談；以教育技術素養涵蓋技術素養；以及偏重靜態技術知識，技術意識、技術過程與方法、技術情感態度與價值觀較弱的問題。針對上述問題，我們需要在思想上認識技術素養的重要性，將其納入人纔培養方案；正確認識師範生的技術素養結構體繫，區分教育技術素養與技術素養；脩改課程方案，獨立技術課程與滲透式教學相結閤；開展技術講座、技術設計比賽、校外參觀等活動，多形式併進，促進師範生技術設計能力與創新能力的提高。
기술소양시지정학사용、관리、평개화리해기술적능력。사범생적기술소양응포괄일반기술소양화직업기술소양량부분。목전사범생적기술소양불용악관，존재몰유정학구분과학여기술，장과학소양여기술소양혼위일담；이교육기술소양함개기술소양；이급편중정태기술지식，기술의식、기술과정여방법、기술정감태도여개치관교약적문제。침대상술문제，아문수요재사상상인식기술소양적중요성，장기납입인재배양방안；정학인식사범생적기술소양결구체계，구분교육기술소양여기술소양；수개과정방안，독립기술과정여삼투식교학상결합；개전기술강좌、기술설계비새、교외삼관등활동，다형식병진，촉진사범생기술설계능력여창신능력적제고。
