中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2014年
2期
33-34
,共2页
创新创业(双创)%卓越%知行合一%学科竞赛
創新創業(雙創)%卓越%知行閤一%學科競賽
창신창업(쌍창)%탁월%지행합일%학과경새
为了落实卓越计划下创新创业人才的培养，以学生为主体，以培养学生的知识-能力-素质发展为目标，对学生的创新实验项目进行改革。学生自主选择感兴趣的题目，自我研制与工程实际紧密结合的实际产品。实践证明，这种模式能实现从知识传授向能力和素质培养的本质转型，真实地反映学生的创新创业能力，易于在实践中操作和推广。
為瞭落實卓越計劃下創新創業人纔的培養，以學生為主體，以培養學生的知識-能力-素質髮展為目標，對學生的創新實驗項目進行改革。學生自主選擇感興趣的題目，自我研製與工程實際緊密結閤的實際產品。實踐證明，這種模式能實現從知識傳授嚮能力和素質培養的本質轉型，真實地反映學生的創新創業能力，易于在實踐中操作和推廣。
위료락실탁월계화하창신창업인재적배양，이학생위주체，이배양학생적지식-능력-소질발전위목표，대학생적창신실험항목진행개혁。학생자주선택감흥취적제목，자아연제여공정실제긴밀결합적실제산품。실천증명，저충모식능실현종지식전수향능력화소질배양적본질전형，진실지반영학생적창신창업능력，역우재실천중조작화추엄。
