课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
2期
7-7
,共1页
参数估计%正态总体%置信水平
參數估計%正態總體%置信水平
삼수고계%정태총체%치신수평
本文通过实例对参数估计教学过程中如何引导学生正确理解点估计和区间估计的概念进行了阐述，对学生容易出现的概念混淆和理解误区进行了辨析，并对两个区间估计能否相减的问题进行了讨论，为学生更好地学习和掌握数理统计中这一重要知识点提供了帮助。
本文通過實例對參數估計教學過程中如何引導學生正確理解點估計和區間估計的概唸進行瞭闡述，對學生容易齣現的概唸混淆和理解誤區進行瞭辨析，併對兩箇區間估計能否相減的問題進行瞭討論，為學生更好地學習和掌握數理統計中這一重要知識點提供瞭幫助。
본문통과실례대삼수고계교학과정중여하인도학생정학리해점고계화구간고계적개념진행료천술，대학생용역출현적개념혼효화리해오구진행료변석，병대량개구간고계능부상감적문제진행료토론，위학생경호지학습화장악수리통계중저일중요지식점제공료방조。
