课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
2期
4-4,10
,共2页
五年制%英语教学%策略
五年製%英語教學%策略
오년제%영어교학%책략
随着我院五年制办学规模的迅速扩大和办学模式的确立，五年制英语教学存在的问题也不断暴漏，其主要问题由学生、教师、学校、外因四方面产生，为提高五年制学生英语能力，改善教师教学水平和质量，五年制大学英语教学改革应当从学生、教师、学校、“三位一体”着手。
隨著我院五年製辦學規模的迅速擴大和辦學模式的確立，五年製英語教學存在的問題也不斷暴漏，其主要問題由學生、教師、學校、外因四方麵產生，為提高五年製學生英語能力，改善教師教學水平和質量，五年製大學英語教學改革應噹從學生、教師、學校、“三位一體”著手。
수착아원오년제판학규모적신속확대화판학모식적학립，오년제영어교학존재적문제야불단폭루，기주요문제유학생、교사、학교、외인사방면산생，위제고오년제학생영어능력，개선교사교학수평화질량，오년제대학영어교학개혁응당종학생、교사、학교、“삼위일체”착수。
