当代教育实践与教学研究(电子刊)
噹代教育實踐與教學研究(電子刊)
당대교육실천여교학연구(전자간)
Contemporary Education Research and Teaching
2014年
2期
56-57
,共2页
数学教学%学生%问题意识%培养
數學教學%學生%問題意識%培養
수학교학%학생%문제의식%배양
2011版小学数学新课标注重学生学习能力的养成和数学综合素养的提升,实现这一点,首先要保护和培养学生的问题意识。在课堂教学中,教师要改变以解决问题为目的的教学方式,通过灵动鲜活的学习材料,激活学生的问题意识,通过启思、质疑能力的培养,提升学生的问题意识,同时营造民主的学习氛围,使学生敢提问、爱提问、会提问,积极探究问题的源头和奥秘,真正成为学习的主人。
2011版小學數學新課標註重學生學習能力的養成和數學綜閤素養的提升,實現這一點,首先要保護和培養學生的問題意識。在課堂教學中,教師要改變以解決問題為目的的教學方式,通過靈動鮮活的學習材料,激活學生的問題意識,通過啟思、質疑能力的培養,提升學生的問題意識,同時營造民主的學習氛圍,使學生敢提問、愛提問、會提問,積極探究問題的源頭和奧祕,真正成為學習的主人。
2011판소학수학신과표주중학생학습능력적양성화수학종합소양적제승,실현저일점,수선요보호화배양학생적문제의식。재과당교학중,교사요개변이해결문제위목적적교학방식,통과령동선활적학습재료,격활학생적문제의식,통과계사、질의능력적배양,제승학생적문제의식,동시영조민주적학습분위,사학생감제문、애제문、회제문,적겁탐구문제적원두화오비,진정성위학습적주인。