CAJ | 학술논문

目的：探讨新的护理带教方法在实习生带教中的影响。方法选择我院2010年护理实习生75例作为对照组，2011年护理实习生82例作为实验组，对照组实行常规的带教模式（即实习生到医院安顿后由护理部直接分配到各个科室实习），实验组实行改进的新的带教模式（即实习生到科室实习前必须经过严格的为期一个月的岗前培训和模拟操作练习且考核通过）。比较两组实习生自觉遵守纪律的自律性，人际沟通能力，护理操作考核合格率，医疗护理安全意识。结果通过新的带教模式，护理实习生自觉遵守纪律的自律性较高，人际沟通能力增强，护理操作考核合格率明显提高。结论医疗护理安全意识也有很大的增强。
목적：탐토신적호리대교방법재실습생대교중적영향。방법선택아원2010년호리실습생75례작위대조조，2011년호리실습생82례작위실험조，대조조실행상규적대교모식（즉실습생도의원안돈후유호리부직접분배도각개과실실습），실험조실행개진적신적대교모식（즉실습생도과실실습전필수경과엄격적위기일개월적강전배훈화모의조작연습차고핵통과）。비교량조실습생자각준수기률적자률성，인제구통능력，호리조작고핵합격솔，의료호리안전의식。결과통과신적대교모식，호리실습생자각준수기률적자률성교고，인제구통능력증강，호리조작고핵합격솔명현제고。결론의료호리안전의식야유흔대적증강。