南京晓庄学院学报
南京曉莊學院學報
남경효장학원학보
JOURNAL OF NANJING XIAOZHUANG COLLEGE
2013年
5期
37-40
,共4页
儿童智慧%语言天性%语言灵性%语言智性%言语人生
兒童智慧%語言天性%語言靈性%語言智性%言語人生
인동지혜%어언천성%어언령성%어언지성%언어인생
儿童对语言文字的敏感度日益退化,导致其先天的语言灵性被扼杀,语言智慧被戕害.语文教学唯有从儿童出发,让儿童在语言的溪流中自由地嬉戏、自如地奔跑、自然地生长,才是正途.顺应儿童的语言天性,呵护儿童的语言灵性,培植儿童的语言智性,释放儿童的语言之美,才能让儿童拥有属于自己的言语个性和浪漫情怀,尽情地放飞诗意的想象,享受言语生命的快乐勃发,开创自己芬芳的言语人生.
兒童對語言文字的敏感度日益退化,導緻其先天的語言靈性被扼殺,語言智慧被戕害.語文教學唯有從兒童齣髮,讓兒童在語言的溪流中自由地嬉戲、自如地奔跑、自然地生長,纔是正途.順應兒童的語言天性,呵護兒童的語言靈性,培植兒童的語言智性,釋放兒童的語言之美,纔能讓兒童擁有屬于自己的言語箇性和浪漫情懷,儘情地放飛詩意的想象,享受言語生命的快樂勃髮,開創自己芬芳的言語人生.
인동대어언문자적민감도일익퇴화,도치기선천적어언령성피액살,어언지혜피장해.어문교학유유종인동출발,양인동재어언적계류중자유지희희、자여지분포、자연지생장,재시정도.순응인동적어언천성,가호인동적어언령성,배식인동적어언지성,석방인동적어언지미,재능양인동옹유속우자기적언어개성화랑만정부,진정지방비시의적상상,향수언어생명적쾌악발발,개창자기분방적언어인생.
