价值工程
價值工程
개치공정
VALUE ENGINEERING
2014年
5期
237-238
,共2页
工业工程%生产实习%教学质量%实践能力
工業工程%生產實習%教學質量%實踐能力
공업공정%생산실습%교학질량%실천능력
industrial engineering%production practice%quality of teaching%practice ability
根据工业工程专业人才培养目标和特点，对工业工程专业生产实习教学环节存在的问题进行了分析，以培养学生的实践能力和创新能力为导向，对生产实习教学环节进行了改革与实践，使学生在实习过程中有针对性的学习，激发学生学习的积极性和主动性。教学实践表明，这种生产实习教学方法能够培养学生的实践能力、创新能力、团队协作能力，提高生产实习的教学效果。
根據工業工程專業人纔培養目標和特點，對工業工程專業生產實習教學環節存在的問題進行瞭分析，以培養學生的實踐能力和創新能力為導嚮，對生產實習教學環節進行瞭改革與實踐，使學生在實習過程中有針對性的學習，激髮學生學習的積極性和主動性。教學實踐錶明，這種生產實習教學方法能夠培養學生的實踐能力、創新能力、糰隊協作能力，提高生產實習的教學效果。
근거공업공정전업인재배양목표화특점，대공업공정전업생산실습교학배절존재적문제진행료분석，이배양학생적실천능력화창신능력위도향，대생산실습교학배절진행료개혁여실천，사학생재실습과정중유침대성적학습，격발학생학습적적겁성화주동성。교학실천표명，저충생산실습교학방법능구배양학생적실천능력、창신능력、단대협작능력，제고생산실습적교학효과。
According to the talents training goal and characteristics of industrial engineering specialty, the problems in the production practice teaching are analyzed. Orienting at cultivating students' practice ability and innovation ability, we carried out production practice teaching reform to stimulate students' enthusiasm and initiative, so that they can learn with specific goal in the process of practice. Teaching practice indicates that the production practice teaching method can cultivate students' practice ability, innovation ability, and team cooperation ability, and improve the teaching effect of production practice.
