CAJ | 학술논문

本文以中国传媒大学，北京科技大学，北京第二外国语学院，北京矿业大学等四所高校新疆籍少数民族学生为调查对象，采用Oxford语言学习策略量表（SILL），以定量共时研究的方法，在了解内地高校少数民族学生汉语学习背景的基础上，调查分析其汉语阅读学习策略使用的总体状况，旨在帮助教师了解少数民族学生在全汉语学习背景下，汉语阅读学习策略的具体情况，为内地高校少数民族学生汉语教学与指导提供参考。
본문이중국전매대학，북경과기대학，북경제이외국어학원，북경광업대학등사소고교신강적소수민족학생위조사대상，채용Oxford어언학습책략량표（SILL），이정량공시연구적방법，재료해내지고교소수민족학생한어학습배경적기출상，조사분석기한어열독학습책략사용적총체상황，지재방조교사료해소수민족학생재전한어학습배경하，한어열독학습책략적구체정황，위내지고교소수민족학생한어교학여지도제공삼고。