传承
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전승
INHERITANCE & INNOVTION
2013年
12期
64-66
,共3页
学习型组织%高校%学习机制
學習型組織%高校%學習機製
학습형조직%고교%학습궤제
建立健全高校学习型基层党组织的长效学习机制，以提高党员的学习主体性来增强组织成员的学习动机和兴趣为目的，创新学习方法和模式，精选学习内容，拓展学习载体，强化督学机制、健全考核机制、激励机制，落实组织成员的评议和考核，确保理论学习质量，使党员和入党积极分子的政治学习走向制度化、规范化，促使党员学习的根本性转变。
建立健全高校學習型基層黨組織的長效學習機製，以提高黨員的學習主體性來增彊組織成員的學習動機和興趣為目的，創新學習方法和模式，精選學習內容，拓展學習載體，彊化督學機製、健全攷覈機製、激勵機製，落實組織成員的評議和攷覈，確保理論學習質量，使黨員和入黨積極分子的政治學習走嚮製度化、規範化，促使黨員學習的根本性轉變。
건립건전고교학습형기층당조직적장효학습궤제，이제고당원적학습주체성래증강조직성원적학습동궤화흥취위목적，창신학습방법화모식，정선학습내용，탁전학습재체，강화독학궤제、건전고핵궤제、격려궤제，락실조직성원적평의화고핵，학보이론학습질량，사당원화입당적겁분자적정치학습주향제도화、규범화，촉사당원학습적근본성전변。
