当代教师教育
噹代教師教育
당대교사교육
CONTEMPORARY TEACHER EDUCATION
2013年
4期
1-5
,共5页
教师%情感修养%教育意蕴
教師%情感脩養%教育意蘊
교사%정감수양%교육의온
教师情感修养是教师在理解情感性质与状态的基础上,对自身情感进行适合教育目的和教育情境要求的认识、管理和表达,从而努力提升情感合理性的意识与能力.作为教师专业发展的核心内容,教师情感修养寓于教育之中,蕴含教育动机,彰显着教育原则,是师生体验教育幸福的重要保障.
教師情感脩養是教師在理解情感性質與狀態的基礎上,對自身情感進行適閤教育目的和教育情境要求的認識、管理和錶達,從而努力提升情感閤理性的意識與能力.作為教師專業髮展的覈心內容,教師情感脩養寓于教育之中,蘊含教育動機,彰顯著教育原則,是師生體驗教育倖福的重要保障.
교사정감수양시교사재리해정감성질여상태적기출상,대자신정감진행괄합교육목적화교육정경요구적인식、관리화표체,종이노력제승정감합이성적의식여능력.작위교사전업발전적핵심내용,교사정감수양우우교육지중,온함교육동궤,창현착교육원칙,시사생체험교육행복적중요보장.
