心理研究
心理研究
심리연구
PSYCHOLOGICAL RESEARCH
2013年
6期
27-34
,共8页
类别%研究范式%直接性学习%间接性学习
類彆%研究範式%直接性學習%間接性學習
유별%연구범식%직접성학습%간접성학습
类别学习研究范式分为类别的直接性学习和类别的间接性学习.两种范式的差异体现在学习任务性质的不同上,前者为类别任务,后者为非类别任务.研究表明:研究范式影响到类表征的形成,类别特定信息的获得依赖于特定范式模式.重点总结了典型研究范式模式,评述其对类别学习认知的影响.未来研究需要探索更广泛的类别学习任务,对类别心理表征的形成和发展做出更为符合现实的解释,以逐渐消除各研究理论间的分歧.
類彆學習研究範式分為類彆的直接性學習和類彆的間接性學習.兩種範式的差異體現在學習任務性質的不同上,前者為類彆任務,後者為非類彆任務.研究錶明:研究範式影響到類錶徵的形成,類彆特定信息的穫得依賴于特定範式模式.重點總結瞭典型研究範式模式,評述其對類彆學習認知的影響.未來研究需要探索更廣汎的類彆學習任務,對類彆心理錶徵的形成和髮展做齣更為符閤現實的解釋,以逐漸消除各研究理論間的分歧.
유별학습연구범식분위유별적직접성학습화유별적간접성학습.량충범식적차이체현재학습임무성질적불동상,전자위유별임무,후자위비유별임무.연구표명:연구범식영향도류표정적형성,유별특정신식적획득의뢰우특정범식모식.중점총결료전형연구범식모식,평술기대유별학습인지적영향.미래연구수요탐색경엄범적유별학습임무,대유별심리표정적형성화발전주출경위부합현실적해석,이축점소제각연구이론간적분기.
